QUEBRA-CABEÇA - MAPA DO BRASIL

ELABOREI ESTA ATIVIDADE PARA DESENVOLVER NO EDUCANDO AS SEGUINTES HABILIDADES:

• NOMEAR AS REGIÕES DO BRASIL E ORGANIZÁ-LAS DE ACORDO COM A POSIÇÃO NO MAPA;
• COMPARAR AS REGIÕES ATRAVÉS DA ÁREA;
• DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA ATRAVÉS DO RECORTE E COLAGEM DAS REGIÕES.

PROFESSOR (A), MUITAS ATIVIDADES PODEM SER DESENVOLVIDAS COM ESTE QUEBRA-CABEÇA, COMO:

• ESCREVER O NOME DOS ESTADOS DE ACORDO COM CADA REGIÃO;
• ESTABELECER UMA LEGENDA DE CORES PARA CADA REGIÃO;
• PEDIR PARA OS ALUNOS IDENTIFICAREM QUAL É A MAIOR REGIÃO E QUAL É A MENOR;
• ESTABELECER A QUANTIDADE DE ESTADOS POR REGIÃO E FAZER COMPARAÇÕES;
• PEDIR PARA CADA ALUNO PINTAR A REGIÃO EM QUE NASCEU;
• APROVEITAR PARA EXPLICAR OU REFORÇAR A DIFERENÇA ENTRE REGIÃO E ESTADO.

OBS.: ELABOREI ESTA ATIVIDADE E COLOQUEI EM PRÁTICA COM MEUS ALUNOS DA EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS). ELES ADORARAM, FOI MUITO GRATIFICANTE. 

ESTOU SOCIALIZANDO, ESPERO QUE GOSTEM! SUCESSO SEMPRE!!!!

ELABOREI ESTA ATIVIDADE PARA DESENVOLVER NO EDUCANDO AS SEGUINTES HABILIDADES:

• NOMEAR AS REGIÕES DO BRASIL E ORGANIZÁ-LAS DE ACORDO COM A POSIÇÃO NO MAPA;
• COMPARAR AS REGIÕES ATRAVÉS DA ÁREA;
• DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA ATRAVÉS DO RECORTE E COLAGEM DAS REGIÕES.

PROFESSOR (A), MUITAS ATIVIDADES PODEM SER DESENVOLVIDAS COM ESTE QUEBRA-CABEÇA, COMO:

• ESCREVER O NOME DOS ESTADOS DE ACORDO COM CADA REGIÃO;
• ESTABELECER UMA LEGENDA DE CORES PARA CADA REGIÃO;
• PEDIR PARA OS ALUNOS IDENTIFICAREM QUAL É A MAIOR REGIÃO E QUAL É A MENOR;
• ESTABELECER A QUANTIDADE DE ESTADOS POR REGIÃO E FAZER COMPARAÇÕES;
• PEDIR PARA CADA ALUNO PINTAR A REGIÃO EM QUE NASCEU;
• APROVEITAR PARA EXPLICAR OU REFORÇAR A DIFERENÇA ENTRE REGIÃO E ESTADO.

OBS.: ELABOREI ESTA ATIVIDADE E COLOQUEI EM PRÁTICA COM MEUS ALUNOS DA EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS). ELES ADORARAM, FOI MUITO GRATIFICANTE. 

ESTOU SOCIALIZANDO, ESPERO QUE GOSTEM! SUCESSO SEMPRE!!!!