Atividades que propiciam o desenvolvimento infantil - parte 1

Brincadeira Infantis - Parte 1




Olá td bem? Estou com uma Revista Educativa muito boa, e vou postar algumas atividades excelentes para trabalhar com a meninada, principalmente neste início do ano para trabalharmos com a integração do grupo, e você vai perceber quantos conteúdos podem ser trabalhados nestas situações lúdicas, e as crianças nem percebem que estão aprendendo.

É incrível no final do dia letivo elas olham pra você e dizem que hoje não fizeram nenhuma atividade, por isso, eu costume sempre antes de fazer qualquer atividade com elas, seja em sala com livro, papel, artística ou lúdica, dizer o que vamos aprender com aquilo. Assim eles não pensam que "não aprenderam nada" naquele dia.

1-) Brincadeira da Almofada:

Objetivo: Desenvolver o equilíbrio, a percepção visual, a organização espacial e a obtenção de estimativa do espaço (cálculo de distancia).

Materiais: Lenço e 1 almofada.

Espaço: Pátio externo ou sala livre.

Faça um círculo com as crianças, e em seguida, peça que todas sentem no chão.

Escolha aleatoriamente uma criança, entregue a almofada em suas mãos e explique que ela deve jogá-la para o alto (dentro do círculo). Executado o movimento, peça para a mesma criança observar onde a almofada caiu e dizer quantos passos são suficientes para se chegar até ela, partindo do seu lugar no círculo.

Em seguida, peça para a criança se levantar, vede seus olhos com o lenço e explique que, ela deve se dirigir para a almofada e sentar. Se não conseguir, tire a venda de seus olhos, posicione-a em seu lugar anterior e peça para que ela repita o processo para reavaliar sua estimativa.

Observação: O ideal é formar formar círculos com poucas crianças para que todas participem da atividade.
2-) Vai e Vem

Objetivo: Desenvolver a agilidade e a organização espacial.
Material: Nenhum.
Espaço: Pátio externo.

Faça um círculo, com todas as crianças sentadas no chão, exceto uma, que deve ficar de pé, fora da roda.

Explique que a criança que está fora do círculo deve correr ao redor dele e bater nas costas de um amiguinho e dizer "Vem" ou "Vai", de acordo com a sua vontade.

Se ela falar "Vem", a criança que recebeu a batida deverá correr atrás dela, para pegá-la antes de ter seu lugar ocupado no círculo. Se for dito "Vai", a corrida é em sentido contrário, visando ocupar novamente seu lugar no círculo.

Quem fica em pé, continua a brincadeira batendo no ombro do outro amiguinho e, assim, sucessivamente.

Obs. Quando diminuir o interesse do grupo, não insista em continuar. Proponha outra atividade.

Fonte: Coleção Educativa Especial - Especial Atividades - Editora Edminuano.

Depois deixo outras atividades, está muito tarde preciso dormir, tchau. Zélia.

Se gostou deixe um comentário pra mim, tá.

Brincadeira Infantis - Parte 1




Olá td bem? Estou com uma Revista Educativa muito boa, e vou postar algumas atividades excelentes para trabalhar com a meninada, principalmente neste início do ano para trabalharmos com a integração do grupo, e você vai perceber quantos conteúdos podem ser trabalhados nestas situações lúdicas, e as crianças nem percebem que estão aprendendo.

É incrível no final do dia letivo elas olham pra você e dizem que hoje não fizeram nenhuma atividade, por isso, eu costume sempre antes de fazer qualquer atividade com elas, seja em sala com livro, papel, artística ou lúdica, dizer o que vamos aprender com aquilo. Assim eles não pensam que "não aprenderam nada" naquele dia.

1-) Brincadeira da Almofada:

Objetivo: Desenvolver o equilíbrio, a percepção visual, a organização espacial e a obtenção de estimativa do espaço (cálculo de distancia).

Materiais: Lenço e 1 almofada.

Espaço: Pátio externo ou sala livre.

Faça um círculo com as crianças, e em seguida, peça que todas sentem no chão.

Escolha aleatoriamente uma criança, entregue a almofada em suas mãos e explique que ela deve jogá-la para o alto (dentro do círculo). Executado o movimento, peça para a mesma criança observar onde a almofada caiu e dizer quantos passos são suficientes para se chegar até ela, partindo do seu lugar no círculo.

Em seguida, peça para a criança se levantar, vede seus olhos com o lenço e explique que, ela deve se dirigir para a almofada e sentar. Se não conseguir, tire a venda de seus olhos, posicione-a em seu lugar anterior e peça para que ela repita o processo para reavaliar sua estimativa.

Observação: O ideal é formar formar círculos com poucas crianças para que todas participem da atividade.
2-) Vai e Vem

Objetivo: Desenvolver a agilidade e a organização espacial.
Material: Nenhum.
Espaço: Pátio externo.

Faça um círculo, com todas as crianças sentadas no chão, exceto uma, que deve ficar de pé, fora da roda.

Explique que a criança que está fora do círculo deve correr ao redor dele e bater nas costas de um amiguinho e dizer "Vem" ou "Vai", de acordo com a sua vontade.

Se ela falar "Vem", a criança que recebeu a batida deverá correr atrás dela, para pegá-la antes de ter seu lugar ocupado no círculo. Se for dito "Vai", a corrida é em sentido contrário, visando ocupar novamente seu lugar no círculo.

Quem fica em pé, continua a brincadeira batendo no ombro do outro amiguinho e, assim, sucessivamente.

Obs. Quando diminuir o interesse do grupo, não insista em continuar. Proponha outra atividade.

Fonte: Coleção Educativa Especial - Especial Atividades - Editora Edminuano.

Depois deixo outras atividades, está muito tarde preciso dormir, tchau. Zélia.

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