Componentes: Preguicinha (cartela com dois cortes espaçados, com a
seguinte frase no alto: Quantas vezes você abre a boca para falar?),
tirinhas com nomes ou palavras separadas por sílabas, envelope para
serem guardadas as fichas e a cartela.
Finalidade: análise grafofônica dos nomes ou palavras, propiciar a
elaboração de novas hipóteses para evolução do nível silábico.
Número de participantes: toda turma
Regras:
- Alunos em círculo
- A professora retira do envelope um nome e pergunta: "Que nome é esse?,
Vamos falar esse nome bem devagar? Quantas vezes abrimos a boca para
falar este nome? Vamos passá-lo na preguicinha?"
- Colocar a fichinha do nome por um dos cortes da preguicinha e bem
devagar, ir puxando pelo outro corte para que os alunos possam
visualisar e ler pausadamente cada sílaba. "Quantos pedacinhos passaram
pela boca da preguicinha? Todos esses pedacinhos têm a mesma quantidade
de letras?"
- Repetir o procedimento com cada nome ou palavras.
- Os alunos podem acompanhar fazendo o mesmo com sua preguicinha.
Fonte: http://tialucimar.blogspot.com.br/2008/04/preguicinha.html?m=1
Componentes: Preguicinha (cartela com dois cortes espaçados, com a
seguinte frase no alto: Quantas vezes você abre a boca para falar?),
tirinhas com nomes ou palavras separadas por sílabas, envelope para
serem guardadas as fichas e a cartela.
Finalidade: análise grafofônica dos nomes ou palavras, propiciar a
elaboração de novas hipóteses para evolução do nível silábico.
Número de participantes: toda turma
Regras:
- Alunos em círculo
- A professora retira do envelope um nome e pergunta: "Que nome é esse?,
Vamos falar esse nome bem devagar? Quantas vezes abrimos a boca para
falar este nome? Vamos passá-lo na preguicinha?"
- Colocar a fichinha do nome por um dos cortes da preguicinha e bem
devagar, ir puxando pelo outro corte para que os alunos possam
visualisar e ler pausadamente cada sílaba. "Quantos pedacinhos passaram
pela boca da preguicinha? Todos esses pedacinhos têm a mesma quantidade
de letras?"
- Repetir o procedimento com cada nome ou palavras.
- Os alunos podem acompanhar fazendo o mesmo com sua preguicinha.
Fonte: http://tialucimar.blogspot.com.br/2008/04/preguicinha.html?m=1
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